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专家论共同富裕：本质是发展经济路径要依靠市场改革

时间：2022-05-11 17:04  作者：admin  来源：未知   查看：  
内容摘要：中新网博鳌4月20日电(记者 王晓斌)共同富裕如何做大蛋糕和分好蛋糕？在博鳌亚洲论坛2022年年会20日举行的分论坛上，与会专家认为，共同富裕本质是发展经济，做蛋糕分蛋糕需要持续推进市场化改革。 中国经济体制改革研究会会长、原国家发展和改革委员会副主任

　　基本要求：(1)完整折出小鸟(2)幼儿感受这小鸟的快乐，并用小鸟组织游戏(3)10分钟内完成

　　《不再孤单的小鸟》属于折纸活动，通过名称，可以了解此活动是艺术与社会领域的结合活动，体现领域之间的横向联系。

　　首先是教师展示折纸技法，此环节需要注意教师展示时用儿童化的语言一边示范，一边描述折纸过程。要让每一位幼儿(也就是考官)，能够看清楚折纸技法，因此在选择折纸材料的时候，第一，香港骞马会，尽量选择较大的纸，不要过分裁成小块。第二，折纸折痕清晰、深刻，这样才能保证最终成型。那么教师可以用游戏化的语言，如“按按小鸟的翅膀”“给小鸟翻翻身子”等话语，引导幼儿按压折痕。第三，因为在试讲中是脱稿，因此需要教师在备考室时，记录折纸流程、步骤，到考场能够再现过程。第四，教师成品要“美”，也就是要构成成品造型，可以给小鸟添上眼睛、翅膀的花纹、颜色等，促进幼儿感受美的能力。

　　其实是教师组织游戏活动，并能营造良好的游戏氛围，能够身临其境。游戏是幼儿的基本活动，因此在折纸活动中如果也能够加入游戏，那么幼儿对于折纸的兴趣亦会更高。教师需要注意游戏尽量与本活动主体“小鸟折纸”有关，据此来设计游戏活动。在本次活动，设计了竞赛类游戏《小鸟送食》，比一比哪一组送得快，那么老师就可以通过加油助威来烘托游戏气氛。

　　最后，提醒各位考生，看懂折纸图上的符号是折纸活动能否顺利实施的重要一环，就例如箭头符号，“小箭头指向哪里，就往哪里折”，螺旋式的箭头为翻转符号。

　　下面为一个具体折纸活动的设计思路，仅供考生参考，大家也可动笔共同设计，同课异构，期待你们的新想法。

　　2.经验准备：已经具有用马克笔画“眼睛”的能力，已有观察过折纸经验，知道从4部分观察折纸

　　师：一只小鸟多多孤零零的飞在天空，它觉得很孤单。一朵白云飘过来，小鸟说：“白云，咱们一起玩吧。”白云说：“不行，因为我需要和我的云朵朋友在一起，现在我要回家啦!”说完，白云就飘走了。接着小鸟问了白云、太阳，它们都不愿意和小鸟做朋友，请问小朋友们，我们怎样帮帮多多呢?

　　(试讲指导：教师在导入环节，着重需要考虑通过自身语气，激发幼儿参与活动的兴趣，有想要帮助多多的意愿)

　　(预设性回答：我和他做朋友、让小鸟再多找一些小动物、回家找爸爸妈妈、帮助他引来其他小鸟)

　　(试讲指导：教师出示折纸图的时候，可以采用趣味化的方式，例如魔法咒语：比巴卜，比巴卜，变变变)

　　(试讲指导：教师示范折纸的方式有多样，一类是全程教师示范，第二类是部分教师示范。在示范过程中，教师需要注意试讲姿势，例如：前倾身体、向前伸手给幼儿展示等动作)

　　师：先对角折：找到两角，对角折。看老师，沿着纸上的虚线背折，翻过来，画上小眼睛。

　　(试讲指导：教师站在所有小朋友能看到的地方折，并和助教一起指导幼儿，小朋友自己折自己的，做完的可以帮助别人。在试讲中，注重个别指导)

　　游戏玩法：地面有两条线，蓝色为出发线，绿色为终点线。将幼儿分两组比赛，幼儿扮演小鸟，一手拿折纸，一手拿实物道具，比赛谁先送完篮筐的食物。

　　(试讲指导：教师需要讲清游戏规则和玩法，并在游戏正式开始前做，教师示范的时候也要注意游戏氛围的烘托。)

　　(试讲指导：游戏结束时，建议使用游戏化、情景化的语言结束，避免硬生生的抽离感)

　　答：感谢考官的提问，以下是我的回答：一个有趣的活动导入能顺理成章的引出活动主题，吸引幼儿兴趣。在本次活动中，我才用了幼儿喜闻乐见的故事的方式，直接引出活动的主题“小鸟”。除此之外，还可以采用第一，歌曲律动的方式，播放《小鸟小鸟》，幼儿一起做动作;第二，回顾已有经验与提问相结合导入，引导幼儿回顾春天有什么?鸟儿在做什么;第三，实物导入，出示实物需要有趣味，因此也可以用“魔法箱里宝物多，小朋友们摸一摸”的咒语，引导幼儿直接感知魔法箱里小鸟折纸;亦或者让幼儿去班里找一找两个翅膀，黑颜色的东西，由此找到小鸟。总之，导入方式多样，适合此年龄阶段符合本班幼儿兴趣的导入方式最佳。

　　(答辩指导：此问题出现考生不必紧张，并非为导入方式选择错误，或使用不当;也许是考官被你的导入方式所吸引，想要看你有无其他新意。因此，考生仅需要再结合实际活动，选择恰当的导入方式即可。同时，此类问题也有弥补性的意义，可以补充完善在试讲活动中的不足，更需要抓住机会，组织良好语言。)

　　本栏目为您提供小班折纸活动《不再孤单的小鸟》试讲分析_中公教师网 ,更多小班折纸活动《不再孤单的小鸟》试讲分析_中公教师网相关内容，请关注中公教师考试网


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